Zum Einstieg in das Projekt haben wir gemeinsam Blindzeichnungen angefertigt, und somit ein Kennenlernen spielerisch eingeleitet. Dabei saßen sich zwei Schüler gegenüber, einer zeichnete unter Anleitung des Gegenübers ein "blindes Selbstportrait", dass immer ein humorvolle Überraschung wurde. Im nächsten Schritt wurden konkretere Selbstportraits gezeichnet, bei denen sich die Schülerinnen und Schüler vorstellen sollten. Zum jeweiligen Portrait wurden in Sprechblasen Informationen zum Alter, zum Herkunftsland, zum Lieblingsessen etc. ergänzt.
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| Unser Einstieg: Eine "Blindzeichnung" bzw. ein "Blindportrait"! |
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| Blindzeichnungen, die vorübergehend im Treppenhaus der Schule gezeigt wurden |
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| "Das bin ich!" |
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Mit farbigen Sprechblasen konnten sich die Schülerinnen und Schüler vorstellen:
Ich bin..., ich heiße..., ich komme aus... etc.
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